【海口华通留学】低龄留学依然是主流趋势,从近三年中国学生赴美读中学的人数变化来看,增幅很稳定,持续在每年10%左右增长。近两年的变化就是出现了很多小学三四年级的孩子,家长也是考虑把美初当成一个跳板,目标还是好的美国私立高中。

  既然要考美国私立高中,还是应当需要了解一下美国私立高中的一个标化成绩的门槛。学校不一样,门槛成绩也是不一样的,但是有一个大致的规律。排名前十的牛校,需要的两门标化是SSAT90%以上,托福是105分以上。排名前三十的学校需要的SSAT成绩是80%以上,托福是100分以上。排名前五十的学校需要SSAT成绩考到70%以上,托福是90分。

  本篇主要说说SSAT阅读及今年的考试趋势。

  过去五年里从2010年到2015年,SSAT考试形式发生了大的变化。考试的四部分为阅读、词汇、数学和写作。其中阅读、词汇、数学每科满分都是 八百分,写作不计分数但是很被看重。这四科中孩子普遍反映阅读的挑战是超大的。经过研究分析,发现过去五年的时间里,SSAT阅读其实经历了一个难度上的 三级跳。
  超好次是在2012年,美高老师加入了命题组,在选拔的时候可能有一些自己的倾向性。因为真正在美高学习的过程当中,英文和历史这两科难度超大。所以美高想通过这个变化考试做一个基础素质筛选。当每个老师把这种诉求提给命题组以后,考试就有一个非常明显的变化,文学类的文章被大力推广,小说, 尤其是诗歌,成了每次必考的问题。2012年年底的几场考试当中,每一场考试都有诗歌,个别月份甚至考了三首诗歌。其实这样的改革对国内的孩子,尤其是公 立学校的孩子,造成很大的不适应,相比较国际学校的孩子,公立学校的孩子几乎接触不到英文诗,更不用说去读懂去分析,很多考生“闻诗色变”,一直给自己一 种心理暗示就是诗歌特别的难,根本读不懂。那从考试看,诗歌这种问题也是放弃率一直很高,所以很多考生看见就直接跳过去了。国际学校的孩子虽然有机会接触 诗歌,但不是以考试为方向去学的,难度也相对很大。

  第二次难度增加是在2014年,主要体现是阅读量明显增大了。当年每次考试阅读量相比之前增加了25%到30%。比如在2013年,阅读考了七 到八篇文章,每篇文章大概篇幅在200到300字,在2014年10月份超好次考试中,文章一下子增到了九篇,十一月十二月份都是十篇文章,很多学的很扎 实的孩子技巧不错的都没有做完,这在当年也造成了很大的恐慌。那官方在评分的时候,其实会酌情平衡一下成绩,当年的评分其实不是特别严格按照标准来的,有 一定程度上的放水,当然这种情况也并不具有普遍性。

   2015年的阅读总体难度还是挺大的,尤其是十一月份和十二月份。难点主要有四个。超好点是大家公认的偏难的问题,比如小说诗歌占到了整个考试 的50%以上。那在十一月份考到了九篇考试文章,其中小说考了四篇,诗歌一篇。整体难度提升一大截。第二点是小说和历史文献里的文章出现了大量的长句子, 以及单词的整体语言风格变难。那词汇量弱的孩子几乎是很难专注地读下去,理解就更不用说了。第三点是选项中出现生单词题目,题目有思路也选不搓来,所以很 多题目都是被迫放弃的。第四点是阅读量依然居高不下,九篇文章的时候居多,对孩子的阅读速度和快速理解能力要求比较高。

  综合近五年的一个考试变化,有理由相信阅读的难度不会降低,会持续上升。在SSAT的四个科目当中,阅读成绩的含金量是超高的。普遍被认为是一个学生词汇量、知识面和综合阅读能力的一个体现,很有实际的筛选候选人的价值,因此门槛是不会被降低的。

  去年有一个孩子准备SSAT的时间不是特别长,因为之前一直在学托福,托福的成绩一直不是特别理想。但真正准备SSAT的时间大概只有一个多月,超后考到了总分的两千一百五十分,其实这个成绩还是不错的,但是阅读成绩只有六百三十分。在今年3月10日发offer的时候这个孩子结果非常不理想。后来妈妈打电话去学校问招生办的老师就说了,主要原因是因为孩子的SSAT阅读成绩太低了。所以综合这两个例子我们能看到一个趋势,在未来比较好的美国高中或者是比较好的美国私立初中,都会明确规定SSAT阅读的门槛,除了总成绩,阅读会单设一个门槛。所以希望在准备的时候一定要重视阅读,阅读才是孩子超核心的一个竞争力。

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  2016年考试形势的预测

  超好点,阅读依然会延续新题老题交错的形式,但是文章更新的数量会增加,所以总体难度不会下降。其实SSAT考试好像跟托福情况挺像的,是在设计题 目这个过程,官方研发一套全新的试卷成本是很高的,大概需要几十万美金,所以每年年底的四次考试一般不会都是新题,会更新一部分,同时的会从题库里面抽一 部分,这样拼起来变成一套试卷,但更新就意味着难度会增加。

  第二点就是阅读考试部分,小说这个比重依然会居高不下,诗歌的篇幅有可能会降低,但小说依然会增加,另外就是历史文献类的文章也会增加。这个是基于新SSAT改革方向的预测,新SSAT的历史研究政治文献等文章,是每次考试的固定配方,而且难度很大挑战很大。

  第三点趋势就是SSAT阅读高分依然会出现在十月份,原因是大部分孩子都把十月份当成超好次冲刺考试,之前会有详细的规划,基础的学习,技巧的学习,包括模考冲刺,整个过程下来孩子学习是很扎实的,并且当时非常有考试状态,容易冲刺高分。

  第四个趋势就是在考试当中非常有可能会出现同考不同题的现象,比如孩子们会面临AB卷或者ABC卷,这个其实在去年十月份已经出现过了。去年十 月份的加试文章中出现了三篇完全不同的,其实这个变化是好事。如果真的出现了AB卷乃至ABC卷,那整个考试的信度效度都会提高,对孩子来说是公平的。

  关于SSAT阅读的建议

  超好点就是SSAT阅读一定要提早准备,阅读考试是超体现能力的。能力的培养不是一朝一夕能完成的,一定要充足的时间合理的规划才行。我做了一个数据统计,SSAT在700-750分之间的学生,他阅读学习时间都在六个月以上,阅读的学习还要持续,这样才能见到成效。国际学校的孩子有他们的优势,也有他们考SSAT的障碍,比如做题技巧,他们非常不擅长用技巧做题,另外就是阅读习惯,比如阅读专注度,这方面都是需要投入大量时间和精力去培养的。

  第二点对于17Fall的建议,就是孩子要从现在开始有意识地提高阅读速度。考试整个的阅读量,比原来增加了30%左右,阅读速度的要求非常 高。其实这种培养方法有很多超简单的方法就是看书,看原版书,坚持三个月,速度就上来了。对于看不进去书的孩子,没有兴趣的孩子,建议上一些阅读能力提升课。比如短片小说赏析的课,让孩子先有兴趣,然后了解读书的步骤。有意识的积累一些学术词汇。当习惯养成了,思路通了,那接下来只要选择自己合适的书,大量去阅读,阅读速度一定能提起来。

  第三点建议就是在学习SSAT阅读过程当中,阅读思维和阅读习惯非常重要。我们总讲阅读思维,那阅读思维重点体现在哪呢?其实很简单。比如对于 同一句话,中国孩子的理解和美国孩子的理解就不一样,这个就是思维不一样,出发点不一样。另外就是reading,在国内啊很多孩子读书的时候,比如读小 说,他比较关注情节,没有把大脑腾出来去想一些重要的问题,也是因为国内的孩子在读书的时候没有写essay和读书笔记的习惯,所以不会想那么多。那么修 正这种思维也是可以通过读书或者由专业的老师带着读书来实现的。

  统计资料显示:中国大陆地区的学生SSAT备考普遍在一到六个月,那平均备考时长是三个月二十四天,平均每个学生参加考试2.19次。也就是说,大部分孩子考两次都会考到比较理想的成绩。所以在这个过程中培训规划非常重要,做好规划就可以尽快的把孩子从标化中解脱出来,就需要更多的时间准备标化高升的其他的环节,而阅读的提升规划又是重中之重。

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